Síntese do projecto da Luz

Thomas Edison foi o inventor da lâmpada eléctrica, no séc.XIX;

A luz desloca-se a uma velocidade que ninguém conseguiu ultrapassar até agora;

Há dois tipos de fontes luminosas: naturais e artificiais; o Sol e outras estrelas, o fogo e os pirilampos ou animais cintilantes são fontes naturais de luz; a lâmpada e outros aparelhos electrónicos são fontes artificiais de luz.

Através de uma experiência, percebemos que a luz não se comporta da mesma maneira com todos os materiais. Há matérias por onde ela passa facilmente, e outros por onde não passa, e é reflectida.

Ex: plástico – a luz passa, mas dispersa-se. É um material translúcido.

Ex: vidro – a luz passa facilmente. É um material transparente.

Ex: cortiça – a luz não passa, é reflectida. É um material opaco.

O Rafael e o Fernando experimentam passar um feixe de luz por uma rolha de cortiça. A luz não passa.

Material experimentado: vidro

Material experimentado: cortiça

Material experimentado: plástico

Síntese do projecto dos Planetas (e estrelas)

Síntese do projecto dos Planetas (e estrelas)

Sobre planetas:

A Terra pertence ao Sistema Solar, que pertence à Via Láctea e que pertence ao universo;

Os planetas principais giram à volta de uma estrela, e esse movimento chama-se Movimento de Translacção. Também giram sobre si próprios, e esse movimento chama-se Movimento de Rotação.

Os planetas secundários giram à volta de um planeta principal. No Sistema Solar, há planetas principais que têm satélites naturais. Por exemplo: A Terra tem a Lua, Júpiter tem dezasseis satélites naturais, Saturno tem dezoito satélites naturais e Neptuno tem, pelo menos, quatro: Larissa, Despina, Pretéus e Galáctea. O planeta Úrano, também tem, pelo menos, cinco satélites naturais.

A Terra está protegida pela Atmosfera que tem, pelo menos, três camadas: Troposfera, Ozono e Estratosfera. Para protegermos a Atmosfera terrestre devemos:

- Evitar poluir o planeta:

        - Reutilizar e separar o lixo;

        - Utilizar mais transportes públicos (ex. autocarro, comboio) ou não poluentes (ex. bicicleta).

        - Não fumar ou realizar actividades que produzam fumos tóxicos;

        - Fazer compras em que se gaste o menor número de embalagens. Devemos comprar só o que necessitamos;

Devemos reduzir o lixo.

- As fábricas devem ser incentivadas a terem filtros que só passem para a Atmosfera os gases que não são tóxicos;

- Deve ser incentivado o uso de energia solar, eólica, hidráulica e outras energias da Natureza, não poluentes

Sobre estrelas:

As constelações são grupos de estrelas que nos podem fazer lembrar alguma imagem que conhecemos. Ex: Constelação do Dragão e constelação do Caranguejo. 

Projecto elaborado por: Diogo F. e Nuno P. e síntese elaborada pela turma, após a comunicação.

Os placards e as áreas de trabalho

Os placards  e as áreas de trabalho

Na nossa sala há placards das três principais áreas de trabalho: no placard da área da Língua Portuguesa afixamos as listas de palavras, os textos ilustrados, a correspondência e os registos que fazemos dos temas do conhecimento explícito da língua. No placard da área da Matemática, afixamos os problemas que a turma resolve e alguns registos dos temas que trabalhamos nos momentos colectivos de Matemática. Na área da Matemática também temos alguns materiais, como o cuisennaire, os geoplanos, compassos, etc. No placard da área do Estudo do Meio, afixamos os projectos que a turma fez. Ainda temos um placard com os registos de organização, onde estão afixados os registos da turma (presenças, Apresentação de Produções, etc.), as listas de verificação, o Diário de Turma e outras coisas.

Diana e Chelsea (12.05.2011)