Síntese do projecto dos Planetas (e estrelas)

Síntese do projecto dos Planetas (e estrelas)

Sobre planetas:

A Terra pertence ao Sistema Solar, que pertence à Via Láctea e que pertence ao universo;

Os planetas principais giram à volta de uma estrela, e esse movimento chama-se Movimento de Translacção. Também giram sobre si próprios, e esse movimento chama-se Movimento de Rotação.

Os planetas secundários giram à volta de um planeta principal. No Sistema Solar, há planetas principais que têm satélites naturais. Por exemplo: A Terra tem a Lua, Júpiter tem dezasseis satélites naturais, Saturno tem dezoito satélites naturais e Neptuno tem, pelo menos, quatro: Larissa, Despina, Pretéus e Galáctea. O planeta Úrano, também tem, pelo menos, cinco satélites naturais.

A Terra está protegida pela Atmosfera que tem, pelo menos, três camadas: Troposfera, Ozono e Estratosfera. Para protegermos a Atmosfera terrestre devemos:

- Evitar poluir o planeta:

        - Reutilizar e separar o lixo;

        - Utilizar mais transportes públicos (ex. autocarro, comboio) ou não poluentes (ex. bicicleta).

        - Não fumar ou realizar actividades que produzam fumos tóxicos;

        - Fazer compras em que se gaste o menor número de embalagens. Devemos comprar só o que necessitamos;

Devemos reduzir o lixo.

- As fábricas devem ser incentivadas a terem filtros que só passem para a Atmosfera os gases que não são tóxicos;

- Deve ser incentivado o uso de energia solar, eólica, hidráulica e outras energias da Natureza, não poluentes

Sobre estrelas:

As constelações são grupos de estrelas que nos podem fazer lembrar alguma imagem que conhecemos. Ex: Constelação do Dragão e constelação do Caranguejo. 

Projecto elaborado por: Diogo F. e Nuno P. e síntese elaborada pela turma, após a comunicação.

Os placards e as áreas de trabalho

Os placards  e as áreas de trabalho

Na nossa sala há placards das três principais áreas de trabalho: no placard da área da Língua Portuguesa afixamos as listas de palavras, os textos ilustrados, a correspondência e os registos que fazemos dos temas do conhecimento explícito da língua. No placard da área da Matemática, afixamos os problemas que a turma resolve e alguns registos dos temas que trabalhamos nos momentos colectivos de Matemática. Na área da Matemática também temos alguns materiais, como o cuisennaire, os geoplanos, compassos, etc. No placard da área do Estudo do Meio, afixamos os projectos que a turma fez. Ainda temos um placard com os registos de organização, onde estão afixados os registos da turma (presenças, Apresentação de Produções, etc.), as listas de verificação, o Diário de Turma e outras coisas.

Diana e Chelsea (12.05.2011)

Revisão de Texto

A Revisão de Texto

Todas as terças-feiras fazemos Revisão de Texto, logo depois da Apresentação de Produções.

A Revisão de Texto é um tempo que serve para aprendermos a ler e escrever melhor.

Este momento divide-se em várias fases: primeiro temos um momento para ler e pensar nos comentários e perguntas que vamos fazer ao autor do texto original, oferecido por um dos colegas.

Depois, dizemos as nossas propostas e perguntas, numa discussão em colectivo. A partir dessas propostas, escrevemos o texto melhorado.

Lemos o texto para ver se está tudo bem e depois fazemos uma ilustração no caderno de leitura.

David Gonçalves e João Tomás   

Apresentação de Produções

A Apresentação de Produções

A Apresentação de Produções é uma actividade na qual apresentamos as coisas individualmente ou a pares. Normalmente, acontece de manhã.

Para apresentarmos algo, temos que nos inscrever no registo da Apresentação de Produções e escolher o dia em que gostávamos de apresentar. Os presidentes são muitos importantes durante estes momentos, pois dão a palavra e chamam as pessoas inscritas, por ordem. Na Apresentação de Produções podemos apresentar várias coisas, como por exemplo: textos, contas e muitas outras coisas mais. No fim de cada apresentação as pessoas podem fazer comentários e perguntas.

A Apresentação de Produções é importante porque todas as pessoas aprendem umas com as outras.

Margarida e Tiago

Os Projectos

1º passo:

- Escolher um tema do currículo;

2º passo:

- Ver quem quer fazer parte do nosso grupo de projecto;

3º passo:

- Planificar o projecto;

4º passo:

      - Estudar em grupo o tema que escolhemos;

5º passo:

- Preparar a apresentação do trabalho que fizemos;

6º passo:

- Comunicar à turma o trabalho que fizemos em grupo.

Estes são os passos para fazer um projecto.

Nuno M. e Diogo F. (05/05/2011)

Problema da Semana

Os Problemas da Semana são momentos colectivos em que aprendemos matemática. Esta rotina acontece uma vez por semana todas as semanas; é importante porque faz com que a turma aprenda Matemática e ajuda a cumprir o currículo.

A professora apresenta o enunciado e nós a pares procuramos uma estratégia para o resolvermos. Depois, fazemos a colectivização na qual comunicamos as nossas estratégias e chegamos a uma conclusão. Por fim, colamos o problema no caderno diário e passamos para uma cartolina.

João Pedro e Pedro (04/05/2011)

A Correspondência

A nossa professora Marta conhece uma professora chamada Maria João. A Maria João mandou-nos as fotografias dos alunos dela e nós enviamos uma proposta de correspondência individual, juntamente com a primeira carta coletiva. Isto porque há dois tipos de cartas: carta individual e carta colectiva.

A carta individual serve para comunicar pessoalmente com o nosso correspondente. Podemos mandar fotografias, desenhos e muitas outras coisas.

A carta colectiva é a carta que é feita por todos os alunos e na qual escrevemos novidades e assuntos da turma. Com esta carta costumamos mandar problemas, textos e muito mais.

Este projecto de correspondência é importante para nós aprendermos a esrever melhor cartas e conhecermos pessoas novas.



Madalena e Beatriz (08.05.2011)

Planificação e Balanço

A Planificação serve  para organizarmos o nosso dia. Faz-se todas as manhã e quem a gere são  os presidentes. É neste momento que combinamos as actividades que vamos fazer ao longo do dia como, por exemplo, o Problema da Semana, a Revisão de Texto, o Tempo de Estudo Autónomo e outros.

O Balanço faz-se no final do dia e quem o gere são os presidentes. É neste momento que se avaliam as tarefas do dia e se fazem comentários. Para fazermos isto, temos de abrir de novo o Plano do Dia e registar o que fizemos e o que não fizemos.

A  Planificação e o Balanço são dois momentos que fazem parte do Conselho.


Bruna e Jéssica (02/05/2011)

Apresentação da Turma e do Blogue

Nós somos a turma do 4º ano do Colégio da Tapada das Mercês.
Na nossa turma há 14 rapazes e 10 raparigas e todos temos 9 ou 10 anos de idade; a nossa professora chama-se Marta e as estagiárias que nos ajudaram a dar início ao blogue foram a Maria e a Inês no 3º ano.

Neste blogue de turma queremos partilhar com todos vocês como está organizada a nossa sala, como são as nossas rotinas e as nossas produções.

Esperamos que gostem e se divirtam! Ah, e que participem!


Alexandra, João Miguel e João Tomás (09/05/2011)